8.反馈指导。

　　预设：

　　问题1：课文列举出风四种翻动树叶唱歌的情况。

　　问题2：分别是不一样的树叶，不一样的季节，微风拂过和狂风吹起，这四种情况。

　　说话：课文列举出风四种翻动树叶唱歌的情况，它们分别是不一样的树叶，不一样的季节，微风拂过和狂风吹起。（板书：不一样树叶季节微风狂风）

　　9.出示任务：默读第3自然段，思考：水，是通过哪些形式发出美妙的声音的？画出有关的词语，然后说一说。

　　个体操作。

　　10.反馈指导。

　　预设：

　　词语：下雨小雨滴汇聚起来（板书：下雨汇聚起来）

　　答案：水，是通过小雨滴和小雨滴汇聚起来发出美妙的声音的。

　　11.出示任务：默读第4自然段，思考：这个自然段写了哪些动物歌手来写大自然美妙的声音的？画出有关的词语，然后说一说。

　　个体操作。