二、词句段运用

　　(一)学习成语，交流发现。

　　1．出示下列成语。

　　摇头晃脑　披头散发　张牙舞爪　提心吊胆

　　面红耳赤　手忙脚乱　眼疾手快　口干舌燥

　　2．小组内互相猜猜成语的意思。

　　3．全班交流成语的意思。

　　4．结合课件了解成语意思。

　　5．小组内议一议这些成语的特点。

　　6．全班交流。(这些成语中都有表示人的身体部位的词。这些成语中都含有近义词。)

　　7．把这些成语摘抄到积累本上。

　　(二)练习朗读，交流朗读方式。

　　1．同桌互读句子，说说从句子中读出了什么。

　　2．课件出示第一个句子。

　　◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

　　教师提示学生，从这个句子中你明白了什么？我们应该用什么样的语气来读？(兴奋)我们还可以怎样读。

　　学生练习，教师相机提示。

　　3．学生自己练习读第二、三句。