四、拓展应用

　　1、用你喜欢的方法计算：

　　8×40=         80×9=               7×20=                10×10=

　　50×6=         90×9=               7+200=                5×15×2=

　　[从基本题出发，考虑到不同层次学生的需要，用你喜欢的方法计算。同时，加入了一道加法题，强调计算要仔细，看清运算符号。最后一题比较难，学有余力的学生应该可以完成。]

　　2、你答我猜

　　请你从给出的上、下两组数种各选出一个数组成乘法算式并马上说出得数。

　　40    20     60      10

　　2     5      4       8

　　[计算教学有时难免枯燥，调动学生积极性，让学生动起来，主动思考。出于这个考虑，我设计了这道题，答案唯一，但算式不唯一。]

　　3、游戏：老师说一个一位数乘一位数的算式，请你根据这道算式想出整十数、整百数乘一位数的算式来。