2.去音词语：

　　指生读，同位合作读。

　　选词语说句子。

　　3.游戏巩固本课生字（放飞小鸟）：

　　自读，扩词，游戏巩固。

　　接下来由王老师带领大家进入课文的学习。

　　（三）解读课文

　　1.初读课文，整体感知。

　　感谢今天的小老师。

　　请同学们轻轻地打开课本第28页，朗读课文，要求：读准字音，读通句子，并说一说本文主要讲了一个什么故事？

　　生读文，汇报。根据提示，梳理课文内容。

　　2.学习课文第1自然段。

　　（1）《去年的树》是一篇童话故事，故事的开头是这样写的，谁愿意读一读？

　　（课件展示：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱。）

　　指生读。

　　读得真棒！一棵树，一只鸟；一个唱，一个听。多好的朋友，多好的时光，我们一起美美地读一读。（生齐读）