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2019-07-08 08:13:15 下载试卷 标签:北师大版六年级下册 教案设计
4、师:这六个字怎样理解,这三个叹号有什么作用?
【引导学生理解,叹号分别强调这六个字的含义:雷锋年轻有为所以青春,雷锋精神不朽 所以永生,雷锋在平凡的岗位上干出了不平凡的事业所以壮丽】
5、师:他年轻有为,精神不朽,事业壮丽,让我们带着崇敬、怀念、自豪的情感一起再读第7小节
【以“读”为主,采用多种形式让学生读通读顺课文,在此基础上重视学生对课文整体内容的把握,为此,教学中,拿出整块时间让学生沉下心来,采用多种形式读书,在读正确、流利的基础上,整体把握诗歌内容 】
(四)、反馈校正再拓展
进入摩登平台论坛,汇报交流。
1、师:有人说雷锋出国了,也有人说,雷锋三月来了,四月又走了。你同意这些说法吗?
2、学生进入协同平台交流
<点击反馈校正再拓展的论坛,出示论坛内容,并进入学校摩登平台>
3、师:在神州大地上,一代又一代的“活雷锋”涌现出来,他们如同璀璨的群星交相辉映,放射光芒。
<点击反馈校正再拓展的论坛的下一步,出示活雷锋视频>
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