一、目的

　　1．本活动通过让学生测量门窗的宽度、身高、臂展等活动，加深对长度单位厘米和米的理解，进一步发展长度观念。

　　2．巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。

　　3．利用统计表发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力。

　　4．为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力。

　　二、特点

　　1．活动性：整个活动学生在课堂上就能进行，需要准备的东西也不是很多，操作性很强。

　　2．开放性：测量什么东西的长度由学生自己而定，可以测量门窗的宽度，也可以测量桌子的长宽；测量的工具也可以根据需要而定，可以选用学生用尺，也可以选用米尺，还可以用卷尺、皮尺。

　　3．合作性：许多活动不是一个人能完成的，要让学生在活动采取合作的方式，每个人都有平等的机会参与活动。比如，测量黑板的长度，就需要几个同学合作完成。

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