3．课文主要讲了什么？

　　四、细读课文，体会作者情感。

　　1．刺猬是怎样偷枣儿的呢？默读2～9节，圈出刺猬偷枣时的动作。

　　学生交流，归纳板书：

　　爬　停住脚　摇晃　掉　归　滚　驮　跑

　　2．刺猬偷枣儿的本事怎样？从哪些动作能看出？

　　引导学生体会“摇晃”、“归拢”体现了刺猬的聪明、机灵。

　　3．刺猬不但偷枣儿的本事高明，而且护身的本事也很大。我们再来看看它是怎样用刺击退大黑狗的。默读10～15节，用“○”圈出刺猬的动作，用“---”划出大黑狗的动作。

　　学生交流，归纳板书：

　　刺猬：出来散步缩成一团

　　大黑狗：扑掉过头去哀叫着溜走

　　4．连续两天晚上，小作者亲眼目睹了刺猬如何偷枣儿，如何用刺击退大黑狗，他觉得刺猬怎么样？

　　出示“我”赞叹刺猬的两句句子，指导朗读。