二、自主参与，探究新知

　　（一）分类--初步了解新知。

　　1、方法：学生操作，教师巡视。

　　2、操作要求：

　　（1）请小组合作，组长负责。

　　（2）想一想，这些角可以分成几类？

　　（3）分好后，小组里说说为什么这样分？

　　2、    交流。

　　师：请学生说说：你们小组是怎么分的？

　　交流时请你讲清：

　　（1）你们小组将这些角分了几类？

　　（2）是按什么分的？

　　师：……我们分的标准不同，分出来的结果也不同。

　　3、再次分类

　　师：抓住分三类的小组，引导全班学生再次分类，同时请一人在黑板上分类。

　　4、归纳