第六课时 练习课

　　教学目标：

　　使学生掌握条形统计图表，折线统计图表及扇形统计图的特点及制作步骤，进一步明确各种统计图表的适用范围。

　　进一步培养学生的分析、概括能力

　　渗透“实践第一”的观点

　　教学过程：

　　讲述练习

　　上几节课，我们一同学习了统计图表，通过这节课的练习，要求大家掌握各种统计图表的特点和制作步骤，进一步明确各种统计图表的适用范围，并能正确制作它们。

　　复习提问

　　统计图表有几种？绘制统计图表前必须先做哪些工作？（搜集资料、整理数据）

　　统计图表的纵栏目和横栏目怎样确定？怎样画才能做到美观大方？

　　制作统计图表一般分哪几个步骤？应注意些什么？

　　统计图有哪几种？积肥什么特点和作用？

　　统计图纵轴一个单位长度表示一定的数量，如何确定单位长度？绘制轴时应注意些什么？

　　制作统计图一般分几个步骤？

　　学生回答问题时，教师经过整理，总结归纳如下：

　　意义：把搜集的资料经过整理，填在一定格式表格内，用来反映情况、说明问题。

　　种类： 单式统计表

　　统计表 复式统计表

　　统计图 意义：把统计资料中的数量关系用图形表达出来

　　之形象具体，给人印象深刻。

　　条形统计图 容易看出图中数量的多少

　　折线统计图 清楚地表示出数量增减变化的情况

　　扇形统计图 清楚地表示出各部分同总数之间的关系。

　　练习：

　　完成教材71页练习十四的第6题。

　　让学生自己动手先绘制统计表，再绘制成折线统计图。教师巡回指导，发现问题及时指出纠正。强调栏目的分项及统计图的纵轴比例尺的画法。

　　总结各种统计图应用的不同范围。

　　全课小结（略）

　　教后反思：