2、圈一圈，算一算。

　　14-9=

　　17-9=

　　结果是多少？ 为什么这么圈？

　　3、十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？

　　我发现有些小朋友算的又快又准，你能把你算这么快的秘密告诉大家吗？

　　通过由浅入深，形式各异的练习，巩固基本的计算方法，提高计算的技能和解决问题的能力，体验数学的应用，同时培养学生迁移类推的能力。

　　（四）课堂总结

　　我们今天学习了十几减9，你有什么收获？有什么想提醒大家？

　　对学生在知识掌握、技能提高、情感态度、价值观的培养与发展方面的情况作全面的总结；让学生结合自己在课堂上的表现，进行自评、互评，发扬优点，弥补不足，不断进步。

　　（五）布置作业

　　课本第10页做一做第3题。

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