（6）图文结合，同时找出对子。

　　风--雨    花--树   鸟--虫

　　（7）教师小结。

　　古人根据物体的某一部分的特点，写出了汉字，非常有趣。在以后的学习中，还学到万博体育app：的汉字知识。

　　（四）综合练习，运用实践

　　1.指导朗读。

　　师生合作读前四句，拍手读，同桌互读，男女生对 读，师生对读。

　　2.你还能说出哪些单字的对子。

　　多--      黑--     河--

　　（五）课堂小结，布置作业

　　1. 教师总结。

　　对对子，是中华民族一种特殊的语言形式，朗朗上口，音韵 悠长，要积累，多诵读。

　　2.布置作业。

　　把今天学习的生字组词读给爸爸妈妈听。

　　板书设计：

　　5   对韵歌

　　风--雨    花--树   鸟--虫