苏教版三年级上册《间隔排列》数学教案

　　教学内容：

　　课本第78--79页。

　　教学目标：

　　1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中的简单规律的过程，初步体会和认识这种关系和其中的简单规律。

　　2、使学生在学习过程中感受数学与生活的联系，激发学生对数学问题的好奇心，培养学生与人合作的意识和学习的自信心。

　　教学重点：

　　经历间隔现象中的简单规律的探索过程。

　　教学难点：

　　通过自主探究、与人合作感受数学与生活的密切联系。培养学生的观察能力与解决问题的能力。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　谈话：同学们，快来看，多么漂亮的图画呀！（出示教材第78页情境图）

　　提问：你看到了什么？各有多少个？你想提些什么数学问题？