5、完成想想做做第 5 题。

　　学生独立观察，理解题意。

　　提问：84 盆鲜花，组成不同的图案，每6盆摆一个图案可以摆多少个？每 7 盆呢？

　　学生列式计算。

　　集体订正。

　　6、完成想想做做第 6 题。

　　提问：你能根据题意，提出一些用除法计算的问题吗？

　　同桌互相说一说，指名说。

　　全班列式计算。

　　学生可能提出这些问题：

　　茶瓶的单价是玻璃杯的几倍？是瓷杯的几倍？电水壶的单价是玻璃杯的几倍？是瓷杯的几倍？

　　四、课堂总结

　　提问：这节课你有什么收获？