苏教版三年级上册《认识周长》数学教案

　　第2课时  认识周长

　　教学内容：

　　课本第39页例2及试一试。

　　教学目标：

　　1、观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。

　　2、用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。

　　3、通过观察、测量和等活动，在直观经验的同时发展空间观念。

　　4、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。

　　教学重难点：

　　认识周长的含义，会测量并计算出周长。

　　教学准备：

　　课件、尺、挂图。

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1.  量一量，想一想，填一填。

　　2．摸一摸。

　　出示数学书，谈话：同学们，数学课本我们天天都在用，它是我们学习知识的好伙伴，现在你能不能很快指出课本封面的边在哪里？

　　学生用手摸一摸课本封面的四条边，并说一说指一指。

　　课本封面的四条边的总长就是它的周长。(板书：周长)