4. 听一听、读一读

　　先完整听一遍B项录音，然后逐句听，学生仔细模仿语音语调。

　　5. 师生示范

　　6. 小组活动

　　三人一组，轮流问答，教师巡视。

　　Tip：此活动也能以结对形式开展。为了增加交际的真实性和目的性，可以设计调查表，开展调查活动，即调查班里同学擅长哪些体育运动。

　　C. Let’s write.

　　参考Lesson 1的C项教学建议。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit1

　　【教学反思】

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

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