3. 语言学习

　　(1) 播放配套光盘，请学生带着问题观看视频、听对话，在语境中感知对话内容，理解功能句的表意。

　　(2) 请学生回答问题：What are they talking about？ (basketball)

　　(3) 教师继续提问：Who often plays basketball？ (Mike) 请学生再次听、看对话并回答。

　　(4) 请学生说一说Andy是如何提问的，Mike又是如何回答的。教师分段播放录音，请学生重复。之后，教师板书功能句：Do you often ... ？ Yes， I do. / No， I don‘t. 并带读，同时请学生书空。

　　(5) 教师可以提问几名学生：Do you often ...？ 一方面检查学生的理解情况，另一方面增加语言的输入频率。

　　(6) 教师引导：Mike often plays basketball， but Sue doesn’t. Who can play basketball very well？ Who is good at it？ 请学生带着问题再看对话，之后请学生反馈答案：Mike is good at basketball.

　　(7) 请学生说一说Andy是如何提问的，Mike又是如何回答的。教师可分段播放录音，请学生重复。之后，教师板书功能句：Are you good at ...？ Yes， I am. / No， I am not.并带读，同时请学生书空。