（2）展示本部分的教学图片，向学生提问问题，并让学生回答：

　　What can you see？

　　-I can see...

　　教师组织学生在小组内交流，让他们尝试着说出图片上的东西，用英语说出其名称，运用问答句进行初步的交流，了解场景。

　　（3）教师播放let’s learn部分的录音，指导学生完成：

　　听let‘s learn部分的录音，填空：

　　Where are we going？

　　To the bookstore.

　　I’m going to buy a new comic book.

　　(设计意图：通过听力中重点词汇的学习，培养学生抓住听力文章中重点词的能力，并锻炼这些词的运用。)