重点

　　能发现生活中的现象或问题。

　　难点

　　能写清楚自己的建议或想法。

　　教学过程

　　一、承前启后，激情导入

　　师：上节课，同学们用一双慧眼发现身边的“小事”，用一张巧嘴说出的“小事”不小，你们都是社会合格的小公民。那么这节课，我们再来 “眼观六路，耳听八方”，发现生活中的问题。

　　1．课件出示图片。

　　2．指名学生说说从这些图片中发现了什么问题。(边开车边玩手机、踩草坪)

　　师：这是不是我们平常生活中就会看到的现象呢？看到这种现象，你有什么想法？

　　今天，我们就来写一写自己的想法。

　　3．教师板书：我有一个想法。

　　二、确定内容，探究写法

　　1．相互讨论，确定内容。