⑦展开想象模仿课文，用上两个修饰词说话：

　　在“幽深的雾蒙蒙的树林” 边，我“并没有看见一只鸟飞，并没有听见一只鸟叫。”父亲却看到了（ ）的（ ）的叶子。

　　5.联系生活体会意境，对比“闻”：

　　①在黎明，在这样“幽深的雾蒙蒙的树林” 边，小作者又闻到了什么呢？

　　②出示语句，齐读：

　　我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。

　　③联系生活说说：

　　在学校或者花园或者小区里修剪树木的时候，你闻到浓浓的草木气息是怎么样的？

　　当你读到“苦苦的草木气息”时，又想起了生活中的什么情景？

　　“浓浓的苦苦的草木气息”，两个修饰语连着用，写出了草木气息什么的特点？

　　④指导朗读，正确停顿，并且“苦苦的”读重音：

　　我/只闻到/浓浓的/苦苦的/草木气息，没有闻到/什么/鸟的气味。