（三）课文中有一句话，说明了父亲、树林和鸟的关系，找出来读一读。 齐读第一段：

　　父亲最喜欢树林和歌唱的鸟！

　　二、品读欣赏

　　（一）再读课文，思考这是一片怎样的树林？

　　（二）出示句子：

　　父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

　　1.指名读本句，指导读好停顿。

　　2.圈画出其中生动的词句，并交流聚焦为“幽深的雾蒙蒙的”。

　　3.在学习前一课《大自然的声音》时，也积累了很多生动优美的语句。出示句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

　　比较这两个句子，有什么不同？

　　小结：课文上的句子有两个修饰的词语。