1、下面请同学们练习复述课文的7-----14自然段。可以自己复述，也可以与小伙伴合作分段或分角色复述。

　　2、指名一生复述。

　　在刚才的复述课文过程中，老师发现同学们已经能把课文背诵下来了，你们可真厉害！有几个生字小伙伴都迫不及待要与你们认识呢！

　　这节课我们要学习3个左右结构的字“信、珠、灯” 【出示生字：信、珠、灯】

　　请同学们仔细观察，它们在结构上有什么特点？可以参考老师的提示（左窄右宽）。你观察得可真仔细！

　　1、 教师指导学习“珠”字。

　　（1） 珠：左右结构，左窄右宽；部首是王字旁，笔顺：师生

　　一起书空。王字旁的最后一笔是提。右边的“珠”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面；竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。

　　（2） 教师示范学生观察【我来示范，我来观察，眼睛向前看】

　　（3） 学生书写（ppt出示注意事项）【小小三角形，放端正。

　　头-正，腰-直，肩-平，足-安】教师巡视，强调坐姿