【教学过程】

　　一.创设情境，导入新课。

　　师：同学们，你们喜欢体育课吗？

　　生：喜欢。

　　师：操场上也可以发生与数学有关的故事，我们一起来看看吧！（播放投球视频）

　　师：你们看明白了吗？谁来说一说他们在干什么，解决什么问题。（多找学生说）

　　生：找几个学生，他们在做投球试验，看哪种方式投球远，分别用两种方式投球，测量并记录投球结果。

　　师：那你觉得在投球的时候，用单手投和用双手投，哪样投的远？

　　想不想知道他们投球结果？

　　师：这里用到了我们学过的统计方面的知识，今天我们就来继续学习统计。（复式条形统计图）

　　（设计意图：从学生的生活出发，提出问题，调动学生学习的积极性，培养学生善于思考的习惯。）