第一课时

　　一、    谈话激趣，导入新课。

　　1.    板书“创意”，请生谈谈自己 对“创意”的理解。

　　2.    引出本课课题：儿子的创意。 读课题，并质疑。

　　3.    请学生谈谈自己对毕淑敏的了解，教师适当补充。

　　4.    这篇文章讲的事情并不是惊天动地的，但它却受到大家的喜爱。因为它能给人启迪，令 人深思。让我们走进课文，去看看它的魅力何在吧！

　　二、检查预习，掌握字词。

　　1. 选择自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到长句子多读几遍。

　　2. 课件出示词语，请生认读，相机正音。

　　3. 你是如何识记这些词语的？交流识记方法。

　　4. 你知道哪些词语的意思？相互交流。

　　5. 提醒书写要点，板写“柬”“奢”，请生临写。

　　6. 小结评议预习情况。

　　三、初读课文，整体感知。

　　1. 默读课文，思 考：课文讲了一件什么事？

　　2. 你能用简洁的语言说说文章的主要内容吗？

　　3. 快速浏览全文，思考：课文是按什么顺序来写的？

　　( 事情发展的先后顺序：起因、经过、结果。)