3.小结课题的作用：“夜莺的歌声”是全文的叙事线索。

　　4.再读课文，把课文读正确、读流利。

　　讨论：小夜莺给你留下了什么印象？

　　（四）教师总结

　　1.读了课文后，一个机智、勇敢、活泼的小夜莺浮现在我们眼前。大家是从课文的那里捕捉到他的机智勇敢的呢？我们下节课来学习。

　　2.作业

　　（1）朗读课文，在早自修试着与同学分角色朗读。

　　（2）抄写课后生词。

　　（3）阅读战争中的小英雄故事。（这个作业可以放到课前或课后）

　　第二教时

　　（一）复习引入

　　1.请大家浏览全文，说说课文的主要内容是什么？

　　2.你还有什么疑难没有解决？

　　（二）品读课文

　　1.一个战争中年龄与我们相仿的小男孩的，如此沉着镇定地对付敌人，在课文的字里行间，找一找你从哪里体会到的？

　　学生细读课文，勾画有关句子。思考后，小组内交流。