1、    小丁丁先过来了，他和小胖开始分蛋糕。

　　2、    一个蛋糕两人对半平分，每人可以分到多少蛋糕？（二分之一）

　　3、    现在小亚、小巧也来了，把一个蛋糕分一分，你们会怎样分？

　　4、    小巧这样分对吗？

　　5、    学生交流讨论。

　　6、    一个蛋糕应该分成同样大小的4份，每一份都是这个蛋糕的四分之一。

　　7、    小结：

　　这里强调的整体在分的时候，都应该是等分。

　　（学生在表达的时候，是这个蛋糕的1/4，或者是1/4个蛋糕）

　　（二）对折圆纸片。

　　1、    请学生拿出准备好的圆纸片。

　　2、    先对折，然后打开，每一部分是圆形纸片的多少？二分之一

　　3、    再对折，然后打开，每一部分是圆形纸片的多少？四分之一

　　4、    再对折，然后打开，每一部分是圆形纸片的多少？八分之一

　　注意在折、读、写的时候，要把纸片打开，让学生在过程中体会到1/2、1/4、1/8所显示的整体与部分之间的关系。

　　5、    小结：一个整体平分成几个部分，每一个部分就是整体的几分之一。

　　象1/2、1/4、1/8这样的数都叫做分数。