苏教版六年级数学上册全册教案

第一单元 长方体和正方体

表面涂色的正方体 第二单元 分数乘法

第三单元 分数除法

树叶中的比

第四单元 解决问题的策略w

第五单元 分数四则混合运算

第六单元 百分数

互联网的普及

第七单元 整理与复习

第一单元 长方体和正方体

课题：长方体和正方体的特征(1) 第 1 课时 总第 课时

教学目标：

1.认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义，掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。

2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。渗透事物间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。

教学重点：认识长方体、正方体面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义。 教学难点：掌握长方体和正方体的特征。

教学准备：

教学过程：

一、复习旧知(2分钟左右)

1.导入：回忆我们已经学习的平面图形。

(出示课题：长方体的正方体的认识)

学生独立思考，并回答：学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。

2.说说生活中还有哪些物体的形状是长方体或正方体。

二、自学例1(15分左右)

1.明确例1中的自学要求提纲。

每人准备一个长方体纸盒，仔细观察，自学书本第1～2页例1。

2.自学 导学单

(1)长方体有( )面。 从不同角度看一个长方体,最多能同时看到( )面。

(2)长方体的各个面各是什么形状?相对的两个面有什么特点?

(3)长方体有( )条棱。相对的棱长度( ).

(4)长方体有( )个顶点.

(5)什么是长方体的长、宽、高，量一量你准备的长方体，长、宽、高各是多长?

3.小组交流。

交流内容 长方体的面、棱、顶点以及长宽高(棱长)的含义(导学单上)

导学要点：

什么叫棱?

什么叫顶点?

什么叫长方形的长、宽、高?

长方体的棱有几组?上来指一指。每组4条棱长度一样吗?

4.全班交流。

分析黑板上学生在自学中出现的各种情况，给予适当的点评。

(1)得出结论

(2)结合实物同桌互相完整地说说长方体的特征。

根据学生回答板书：

面 棱 顶点

6个面都是长方形 有3组棱

每组相对的面 4条棱的 8个

完全相同 长度相同

(可能有一组相对的两个面是正方形)

：

(1)长方体是由6个长方形(也可能有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面，相对的面完全相同。