人教版小学六年级语文下册课内阅读(2)
来源:本站原创 2018-03-07 22:04:20

8.文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。
例:茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )
9.朗读这段话的感情基调是(感慨)。(豪迈,坚定,感慨)。
10.你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。
11.由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
四、阅读《桃花心木》12、13、14、15自然段,完成有关作业:
种树的人笑了,他说:"种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。"
种树人语重心长地说:"如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得万博体育app:。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。"
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1.文中12和14自然段的"不确定"分别是指(老天下雨是算不准的)和(是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。)。
2.种树人模仿老天下雨的目的是(桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成百年的大树。)
3..就桃花心木而言,"很少的养分"指(不确定的水源),"巨大的能量"指(汲取水源、拼命扎根长)。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出(独立自主)。这是一种(借物喻人)的表达方法。
4.用"语重心长"说一句话。
5.你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗?
要管好自己,培养自己独立自主的心。
6.联系实际谈谈你读了14自然段后的理解。
只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人。
7.种树人为什么不再来了?
因为桃花心木已经学会自己找水源,扎根生长,不再枯萎了,所以种树人不再来了。
五、阅读《北京的春节》第七自然段,回答问题:
除夕真热闹。Ⅱ家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵(xiāo),不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
1.用"Ⅱ"将这段话分两层。
2.文中具体介绍除夕的活动分别是(做年菜)、(穿新衣)、(贴对联)、(贴年画)、(灯火通宵)、(鞭炮声日夜不绝)、(吃团圆饭)、(守岁)。
3.文中2、3、4句表明作者从(香味)、(色彩)、(声音)几方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的(热闹)。
4."在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。"从画线的词语中,可以体验到人们(很重视除夕夜的团圆饭),饱含了着(浓浓的亲情)。
六、阅读《北京的春节》第11、12自然段,完成练习:
元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ)传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就万博体育app:。
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。
1.请你在文段中找出4个意思一样的词语。(一律)、(清一色)、(都是)、(通通)。
2.从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯:(张灯结彩)、(燃放鞭炮)、(吃元宵)。
3.作者在写这个片段进采用了(总--分--总)的段落结构。
4.从文段中的第一句话可以看出,北京的春节有(3)个高潮,一是(除夕),二是(正月初一),三是(元宵)。
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