句子练习：

　　把下面的句子改写成陈述句：

　　1这清白的梅花，是玷污得吗？

　　2外公，这不是您最宝贵的画吗？

　　3桂花开的花不是香飘十里吗？

　　4我们怎能忘记家乡呢？

　　指出下面句子的修辞手法：

　　1桂花盛开的时候，真是香飘十里。           2喜鹊在树上欢乐地唱着歌。

　　（                 ）                       （                  ）

　　第三单元复习

　　重点课文：

　　《鲸》

　　《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。

　　这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。

　　作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。

　　课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的"大"。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用"花园里的喷泉"（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。

　　★第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要，要掌握！

　　课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点"大"。

　　★不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

　　目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

　　鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）

　　《新型玻璃》

　　这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如：第2自然段用"另一种夹丝玻璃不是用来防盗的"这句话来转折，起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明白。第4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者的阅读愿望。

　　用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。

　　这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。

　　名 称    特 点    作 用    说明方法

　　夹丝网防盗玻璃     自动报警    防盗     举例子

　　夹丝玻璃     非常坚硬    安全可靠