学生回答预设：

　　生1：这些钱多数来自于税收。

　　生2：工厂要交税，矿山要交税，企业要交税。

　　生3：个人要交个人所得税。

　　……

　　师小结：同学们知道得真多！今天老师就和大家一起来认识一个新朋友--税率。

　　板书课题：税率问题。

　　师问：看到这个课题“你想知道什么？”

　　学生回答预设

　　生1：什么是税率？

　　生2：怎样计算税率？

　　......

　　（设计意图：通过观看视频，以及师生之间的交流，使学生明白依法纳税的意义和重要性。）