②你知道人们从生物身上得到启示，还发明创造过什么？

　　三、拓展阅读，实现整合

　　（一）阅读语文主题图书《动物与发明》中的文章《用什么方法让飞鸟回避玻璃窗》。

　　1.出示阅读要求：

　　默读全文，针对课文内容、课文写法、联系生活等不同角度能提出哪些问题？小组交流，整理问题清单。

　　2.交流问题清单

　　（1）针对课文内容：

　　①为什么大楼上的玻璃窗让大楼更美观的同时，却让许多鸟儿遭了秧？

　　②德国这家鸟类研究机构从小蜘蛛身上学到了哪一招？

　　③用什么方法让飞鸟回避玻璃窗？

　　（2）针对写法：

　　课文开头先写鸟儿遭殃，接着再写原因，有什么好处？

　　（3）针对联系生活实际：

　　玻璃涂上反射紫外线的涂层拯救了很多鸟的性命，为了避免此类事件发生，玻璃还可以怎么改进呢？

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