2.小组讨论诗歌的意思， 提示：抓住关键字。

　　预设：

　　林樾：指道旁成荫的树。

　　欲：想要。

　　鸣蝉：鸣叫的蝉。

　　3.小组讨论， 翻译诗文。

　　展示翻译成果：一个牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 就马上停止唱歌， 一声不响地站立在树旁。

　　4.背诵诗歌。小组之间进行挑战， 看看哪个小组能够最快全部背过。

　　五、我的收获

　　学生谈收获。

　　问：这节课你学会了什么？有没有收获新鲜的句子？有没有积累生动的词语？有没有背过优美的古诗？

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