统编版一年级语文上册第二单元《对韵歌》教案（五）

　　教学目标

　　1、让学生在反复的朗读中，进行渗透性识字。

　　2、通过拓展语言环境进行归类识字，在其中体会到学习拼音识字的乐趣。

　　3、背诵《对韵歌》。

　　4、学习书写3个生字。

　　学情分析

　　一年级学生刚刚入学，而且学前的学习程度额不一样，班级里面很多孩子识字存在问题，所以帮助孩子归类识字，拓展语言环境来训练孩子的表达，在此基础上多元识字。

　　重点难点

　　通过拓展语言环境进行归类识字，在其中体会到学习拼音识字的乐趣。背诵《对韵歌》。

　　教学过程

　　第一学时

　　教学活动

　　【导入】对韵歌

　　和学生对对子游戏

　　指导读

　　拍手读

　　引出课题，齐读课题

　　【讲授】对韵歌

　　初读课文

　　指生读儿歌

　　指生领读

　　学生自读，有不会的请教老师或其他同学