①从题目中你知道了那些数学信息？

　　学生交流对题意的理解：这道题是工程问题，工作总量就是公路的总长，工作时间就是修路的时间，工作效率就是每天修的路的长度.如果两队合修，那么工作效率就是两队的工作效率和.

　　②要解决“两队合修，多少天修完？”这个问题，需要知道哪些信息？

　　工作总量(这条路的总长度)和工作效率和

　　③如果知道了这两个信息，这个问题可以怎样解决？

　　生汇报：工作总量÷工作效率(和)=工作时间 生计算并汇报。

　　师总结：合修必须求出工效和。

　　三.出示例题2：一段公路甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？

　　① 这道题与刚才这道题有什么异同？我们需要的这两个信息题目中都没有给，怎么办？

　　② 我们能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？可以怎样假设？

　　③根据各自假设，尝试解答.完成表格生汇报师总结

　　讨论分析：展示并说说自己的解题思路和方法.评价交流各种不同的假设.启发学生思考公路的长度可能是18千米，30千米……不管公路全长是多少千米，虽然具体的效率不一样，但是当把这条公路的全长看作单位“1”， 两个队的工作时间不变，他们每天修路的长度随着公路的总长变化而变化，但是在无论假设公路全长是多少，他们每天修了这条公路的几分之几没有变化.那么，一队和二队的工作效率是多少呢？学生讨论计算师板书