b 被捕时：

　　⑴ 读议句子，填空：被捕时的父亲是一位（        ）的革命者。

　　“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。”

　　“父亲保持着他那惯有的严峻态度……对他们的没有道理可讲的。”

　　⑵ 分角色朗读。

　　C 法庭上：

　　重点品析“父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心”一段：

　　⑴ 从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？

　　⑵ 父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说）

　　⑶ 填空：法庭上的父亲是一位（        ）的革命者。

　　⑷ 指导朗读。

　　5、回归整体，提升感情

　　让我们再次朗读课文，走进课文的字里行间，再次感受这位坚强不屈、大义凛然的革命者的英雄气概。

　　回归文本，感悟“父亲”形象