小组讨论交流，合作完成。

　　小组代表汇报方法和结果，师进行评定。

　　4.练习十一第11*题。

　　引导学生画线段图帮助分析、理解题意，并提问：

　　（1）小熊有5个玉米，熊妈妈给小熊3个后，熊妈妈的个数是小熊的2倍，现在小熊有几个玉米？（8个）

　　（2）现在熊妈妈的玉米个数是哪个数的2倍？（8的2倍）（16个）

　　（3）求熊妈妈抱了多少个玉米是指熊妈妈原来的玉米个数，熊妈妈给小熊3个后才是现在这么多的玉米，那熊妈妈原来抱的玉米到底是多少个呢？

　　（引导学生说出16+3=19（个））

　　小组合作，逐步讨论该怎样解答，然后指名汇报答案，集体订正。

　　三、课堂小结

　　这节课你有什么收获？

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