3．学生看图借助汉语拼音自由地轻声读课文。

　　4．教师引导学生交流参加比赛的小动物。

　　(1)根据学生回答，课件出示相应的带拼音的词语和图片。

　　(2)和最喜欢的小动物，亲热地打个招呼。

　　预设：

　　生：我喜欢小兔子。你好，小兔子，你的长耳朵真可爱。

　　师(模仿兔子回答)：谢谢！你也很可爱。

　　生：我喜欢孔雀。孔雀，你的衣服真漂亮。

　　师(模仿孔雀回答)：谢谢！你的校服也很好看。

　　…………

　　(3)多媒体课件播放小动物们的话。(我的尾巴长。我的尾巴短。我的尾巴好像一把伞。我的尾巴弯。我的尾巴扁。我的尾巴最好看。)并依次出现小动物的名字，请学生大声喊出它们的名字。(齐说、指名说。)