2、完成练习十四第16题。

　　独立完成、评价。说一说“求一个数是另一个数的几分之几”的思考过程。

　　3.完成练习十四第17题。

　　先分别说一说：4/7和9/11改写成百分数的过程，125％和0.6％改写成分数的过程。

　　4、完成练习十四第18题。

　　提醒学生：能化简的要先化简。

　　5、完成练习十四第19、20题。

　　指名分别说一说每组中分数、小数和百分数的意义。

　　四、课堂总结

　　师：通过今天的学习，你又掌握了什么知识？

　　教学反思：

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