（4）引导归纳：将分数先改写成分母是100的分数，再改写成百分数这种方法有它的好处和局限性，同学们要合理善用。

　　4、完成“练一练”。

　　先让学生说一说思考过程再归纳。

　　师：根据以上学习，说一说分数和百分数的互化方法。哪些地方要特别注意？

　　三、巩固练习

　　1、完成“练一练”。

　　师：分数化成百分数时要注意什么？

　　小结：

　　（1）能化成分母是100的分数，先将分数化成父母是100的分数，再改写成百分数；

　　（2）不能的，用除法先将分数改写成小数，再化成百分数；

　　（3）除不尽时，要保留三位小数；

　　（4）百分数化成小数，要注意运用约分和通分。