（1）4人一组，每组测量2种不同的树叶，组长分工。

　　（2）每人测量10片同一种树叶的长和宽，并算出长和宽的比值（保留一位小数）填在67页的表里。

　　（3）计算出你测量的树叶的长和宽的比值的平均数。

　　（4）在小组里交流各自测量到的树叶的长和宽的比值的平均数。

　　（5）将测量和计算的结果与相应树叶对照，看看树叶的长短宽窄和比值有什么关系，在小组里说说你的发现。

　　3、学生操作实践，记录数据并进行相应计算。

　　4、组织比较交流。

　　（1）你测量的是哪种树叶，比较每片树叶的长和宽的比值，你有什么发现？

　　指出：同一种树叶的长和宽的比值都比较接近（板书）。虽然大小可能不同，但形状是相似的。

　　（2）如果不是同一种树叶，对照它们的比值和长短宽窄，你对形状和比值大小之间的关系有什么发现吗？说说你的发现。