四、课堂总结

　　提问：这节课你有什么收获？

　　板书设计：

　　两、三位数除以一位数的笔算

　　46÷2=23(个)　　　　　　　　　246÷2=123

　　答：每班分得23个。

　　除数是一位数，就看被除数的最高位(从高位除起)，

　　除到哪一位就在那一位上写商。

　　教学反思：

　　教学笔算两、三位数除以一位数的笔算时，竖式的写法是一个难点，所以在教学当中，大部分时间都放在解决除的顺序和竖式的写法上。引导学生用数学语言来表述笔算除法的过程，让学生说出自己的思考过程。知道在做笔算除法时，一般应先做什么，再做什么，最后做什么，有一个合理的演算顺序。计算是一个非常枯燥的内容，我利用学生的好胜心，采用小组竞赛的形式激发学生的兴趣，专门让平时掌握知识比较慢的，或者计算比较容易出错的学生板演，发现错误及时纠正。

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