苏教版三年级上册《克的认识》数学教案

　　第2课时  克的认识

　　教学内容：

　　教材第31页至33页，克的认识。

　　教学目标：

　　1.创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。

　　2.了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。

　　3.指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。

　　重点难点：

　　知道克是比较小的计量物重的单位，感受1克和几克，了解克与千克的进率。

　　建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。

　　课前准备：

　　教师：两袋共重1千克的盐、2分、1角、1元的硬币、羽毛、尺子、小型电子秤。

　　学生：硬币（2分、1角和1元）、橡皮筋、树叶、水果等。

　　教学过程：

　　一、质疑导入

　　前面我们学习了物品的质量单位千克，称出了1千克的大米（出示：1千克大米）你能说出一粒大米重多少吗？对于很轻的东西，用千克来作它的单位合不合适呢？