五、课堂总结

　　通过今天的学习，你有什么收获呢？

　　板书设计：

　　两、三位数乘一位数(一次进位)

　　48×2=96(只)　　　　　　　　一般这样写：

　　答：白天鹅有96只。

　　笔算两、三位数乘一位数时，用一位数依次去乘两、三位数上的每一位数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

　　教学反思：

　　1.学生在前面已经接触过乘法，而且刚刚学习过不进位乘法，所以学生在这方面有足够的经验，大多数学生能够根据已有知识算出结果，但大部分学生都很难说清楚算理。

　　2.通过让学生摆小棒计算、组织交流、作品展示等活动，让学生达成共识，提高了学生知识迁移的能力。

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