2. 教师可以鼓励学生用学过的其他语言，进行更为丰富的介绍，如：I like ... It‘s on ... I can ... on this day.

　　C. Let’s sing.

　　1. 播放歌曲两至三遍，让学生聆听、欣赏。

　　2. 再次播放歌曲，让学生尝试模仿、跟唱。

　　3. 必要的时候可以逐句教唱歌曲，或重点教唱较难的片段。

　　Tip：此处的歌曲紧紧围绕本单元词汇，可以结合本单元第一课A项进行教学；也可在每课热身阶段反复复习，借以巩固对词汇的掌握。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　Unit6

　　【教学反思】

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