B. Read again and write a summary.

　　1. 请学生默读摘要，初步判断空格中所缺信息是什么。

　　2. 请学生根据A项文段或黑板上所列关键词填空，把摘要补充完整。在此过程中，教师可以巡视指导。

　　3. 先请学生汇报答案，然后集体订正答案。

　　4. 教师引导学生朗读补充完整的摘要，并启发大家体会摘要的写法。

　　Tips：

　　1. 填写前，教师应提示学生关注占格和笔顺。

　　2. 写摘要是一项重要的能力，B项仅作示范和渗透，教师引导学生体会一下摘要的写法即可，不必过早要求学生能独立写摘要。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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