(2) 全班分成两个大组，尝试比赛说唱歌瑶。

　　(3) 让学生结对表演并说唱歌谣。

　　2. 教师评价

　　教师根据学生的表现，在学生课本上C项的空白处以盖图章或贴小星星的方式进行评价和鼓励。

　　备选活动

　　1. 小组竞赛：四人一组，在听到老师读某一单词时，快速找到这张图片，触摸并重复该单词，快者为胜。

　　2. 听画练习：听老师描述，如：I see a tree in the park.等，让学生边听边画关键词tree。

　　3. 猜一猜：教师在黑板上一笔一笔画出公园景物图，看谁先猜对老师画的是什么。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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