2. 呈现新的学习内容

　　(1) 出示挂图，初步感知新语言教师引导学生观察主情境图：Look！ This is a beautiful park. What can you see in the park？ 让学生根据图片尝试说说公园里都有什么，引导学生回答：I can see some birds. I can see a hill/lake.

　　Tip：学生在描述景物时，教师应允许学生用中文表达不会的单词，但教师要及时用英文加以提示。

　　(2) 教师呈现A项图片，并播放A项歌谣两至三遍，让学生整体感知新语言。

　　3. 词汇学习和操练

　　(1) 学习词汇

　　教师通过呈现A项图片或画简笔画，引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤参考如下：

　　①教师在黑板上画一棵树，边画边说：This is a tree. Tree， tree.

　　②教师带领全班学生认读单词二至三遍。

　　③学生分组读出单词后，请个别学生读出单词。

　　Tip：在教授单词时，要注意运用前面学过的首字母发音知识，引导学生尝试拼读单词。