2. 创编歌谣

　　(1) 教师做创编示范。创编可分为两个层次。

　　①只替换形容词。

　　②同时替换人称和形容词，如：将句子I‘m so tall. 换成He is so tall /She is so pretty。

　　(2) 结对活动。让学生两人一组，尝试通过替换歌谣中的词汇，来创编新歌谣。

　　三、备选活动

　　1. 连连看

　　教师自备一些典型图片，在巩固操练时让学生进行图、词匹配游戏。如下图：

　　2. 定向找人

　　教师请学生抽出学生(或学生所知道的名人)的名字卡片，并根据图片说出该人两个以上的特征，让其他同学根据描述猜出人名。

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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