6.教学过程：

　　Step1 Warm-up&Revision

　　1. Free talk.

　　教师对let‘s talk部分的文本进行回顾并提问：

　　What is the name of Wu Yifan’s pen pal？

　　Does he live in Sydney？

　　How many Johns do you know？

　　(设计意图：在教师的引导下，学生对B let‘s talk中的重点句型和行文脉络进行回忆，在原有知识基础上添砖加瓦，并且依次为契机导入本课的新知识，温故而知新，体现了教学的延续性。)

　　Step2 Presentation and practice

　　1.    Guessing time：

　　教师出示John的房间，让学生根据房间里的物品（包括一本语文书、一盘饺子、旅行包裹、字谜等物品）猜猜John的爱好。