(设计意图：通过真实情景的创设，将生活植入课堂，以活泼的游戏形式完成问路、指路的问答练习。提高学生兴趣的同时又较好的创设了练说英语的机会，体现在乐中学，学中乐的思想，在活动中使学生的语言技能得以提高。)

　　Step4 Homework

　　1.    听录音，并背诵对话。

　　2.    请父母帮忙，以所住小区为中心，构画地图，尽量请详细的包含附近建筑。

　　板书设计：

　　Unit 1 How can I get there？

　　Where is the...？

　　It‘s over there./ next to/ near/ behind...

　　教学反思：

　　略

相关链接：小学1-6年级各个版本英语教案汇总

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