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2019-08-21 11:12:29 下载试卷 标签：沪教版数学 三年级上册 数学教案
小结：在数学王国里我们常把像这样用几个同样大小相互拼合而成的新图形叫做多连块。
[借助直观演示，让学生感知三连块和四连块的含义，从而抽象多连块
的定义。]
2、探究多连块的不同形状。
请学生小组合作拼一拼不同形状的三连块、四连块甚至依据班级实际还可以拼出五连块各有几个？
引导学生从两连块推导出三连块，
从三连块推导出四连块
从四连块推导出五连块：
通过操作探究，探索多连块的组合规律。
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